Today: 22.Oct.2018
Самообследование ДОУ 2013 - 2014
24. Июль, 2014

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА

АДМИНИСТРАЦИЯ ВЕРХ-ИСЕТСКОГО РАЙОНА

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА№ 13

               

ул. Крауля,85а  г. Екатеринбург, 620131

Тел. (343) 246-45-53; 246-45-34, факс (343) 246-45-53

E-mail: mbdou13@mail.ru, сайт http://ds13ekb96.jumpa.ru  

ИНН / КПП   6658080750/665801001

 

Принято                                                                               Утверждено

Педагогическим советом МБДОУ -                                 Приказом МБДОУ – детский сад

детский сад комбинированного вида                               комбинированного вида №13

№ 13, протокол от «24»июля                                             № 193-О от «24»июля

2014 года                                                                              2014 года

Секретарь____________Вотинова Л.А.                           Заведующий МБДОУ____________

                                                                                              Глебова Г.И.

 

 

 

 

 

 

Отчет о результатах самообследования МБДОУ – детский сад комбинированного вида № 13

по показателям деятельности дошкольной образовательной организации

в 2013 – 2014 учебном году

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В целях самообследования и в соответствии с Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462 и от 10 декабря 2013 года № 1324 в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении - детский сад комбинированного вида № 13  проведен анализ деятельности образовательного учреждения, на основании которого установлено следующее.

Нормативно-правовое обеспечение функционирования дошкольного учреждения включает взаимосвязанные документы, регламентирующие структуру, задачи и функции учреждения, организацию его работы, права и обязанности, ответственность руководителей и работников дошкольного учреждения.

Дошкольное учреждение является юридическим лицом, образованным в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Дошкольное учреждение имеет Устав, круглую печать, штампы, бланки со своим наименованием и другие реквизиты.

Лицензия, серия 66 № 0003621, регистрационный № 16300, выданная бессрочно 18 июня 2012 года, дает право дошкольному учреждению осуществлять образовательную деятельность по программам дошкольного образования.

 

I.                  Образовательная деятельность в ДОУ

 

   Деятельность ДОУ осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании» и направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

 Содержание образовательного процесса в дошкольном учреждении определяется основной общеобразовательной программой дошкольного образования (далее – ООП ДО). ООП ДО является документом, характеризующим специфику содержания и особенности образовательного процесса. ООП ДО разработана с учетом федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования, возрастных и индивидуальных особенностях контингента детей, воспитывающихся в дошкольном учреждении.

         Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста в группах общеразвивающей и компенсирующей направленности. ООП ДО направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

Содержание основной общеобразовательной программы включает совокупность образовательных областей, что обеспечивает разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.

Отбор содержания осуществляется в соответствии: со ступенями образования (ранний возраст,  дошкольный возраст); организационными формами (группы общеразвивающей направленности и группы компенсирующей направленности).

Содержание образования реализуется через совместную деятельность ребенка со взрослым (в том числе в ходе режимных моментов, включая индивидуальную работу с детьми и непосредственно образовательную деятельность) и самостоятельную деятельность детей.

Исключительное значение придается игре как основной форме работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом детской деятельности.

В основе ООП ДО лежат:

- Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, М.А.Васильевой, Т.С. Комаровой, 2011 г.

- Примерная программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7лет) под редакцией Н.В.Нищевой, 2011г.

В 2013 – 2014 году средняя цифра воспитанников, посещавших ДОУ,  составила 219 человек, из них 20 – воспитанники I младшей группы (возраст от 2 до 3 лет), при этом все они осваивали образовательную программу ДОУ в режиме полного дня (10,5 часов).

Численность воспитанников с ограниченными возможностями здоровья составила 32 человека, из них 27 воспитанников посещали специализированные группы для детей с тяжелым нарушением речи (13 воспитанников – подготовительную к школе группу, 14 воспитанников – старшую). Пятеро воспитанников – инвалиды, посещающие группы общеразвивающей направленности, составлены и ведутся индивидуальные планы по работе с ними как воспитателей, так и специалистов ДОУ.

Заболеваемость воспитанников в ДОУ на протяжении всего учебного года оставалась достаточно низкой. Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной организации по болезни на одного воспитанника составил 1,72 дня.

Общая численность педагогических работников ДОУ к окончанию образовательного периода 2013 – 2014 года составила 21 человек. Из них 14 человек работают в должности воспитателя, 1 – старшего воспитателя, 1 – педагога-психолога, 2 – музыкального руководителя, 2 – учителя-логопеда, 1 – инструктора по физической культуре. Кадровый состав педагогов ДОУ остается достаточно стабильным на протяжении ряда лет, процент вновь принятых не превышает 10% в год.

Всего аттестовано 18 педагогических работников, из них 17 имеют первую квалификационную категорию, 1 педагог – высшую. В образовательном учреждении созданы нормативные, информационные, методические, организационно – содержательные условия для проведения аттестации педагогических работников. Ведется сопровождение педагогов при прохождении аттестации: проводятся информационные совещания, индивидуальные консультации, оказывается содействие для участия педагогов в мероприятиях района.

В 2013-2014 учебном году в соответствии с графиком по аттестации и на основании личных заявлений педагогов в детском саду процедуру аттестации прошли 6 педагогов. Аттестация работников проводилась в соответствии с Положением о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, нормативными документами правительства Российской Федерации, согласно графикам работы Главной аттестационной комиссии Министерства общего и профессионального образования Свердловской области.

В ДОУ работают как педагоги с большим стажем работы (5 педагогов – свыше 20 лет), так и молодые специалисты (3 педагога). Оптимальное соотношение возрастных групп педагогов обеспечивает профессионализм и открытость педагогического коллектива. Педагогический коллектив постоянно повышает свой профессиональный уровень и готов к открытому диалогу с коллегами в условиях сетевого взаимодействия между образовательными учреждениями района и города.

Постоянно повышается образовательный ценз и профессиональный уровень педагогов. За 2013 – 1014 учебный год количество педагогов с высшим образованием (педагогическим и профессиональным) стало больше на 10%. Всего педагогов с высшим в ДОУ –   61,8%, из них высшим образованием педагогической направленности – 28,5%. Педагогов со средним профессиональным образованием – 33,3%, из них  со средним  профессиональным педагогической направленности – 23,8%.

В 2014 году 7 педагогов и административно-хозяйственных работников прошли повышение квалификации  по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов. Также 2 педагога прошли курсовую подготовку по различным программам в объеме 72 часа, и еще 1 педагог – повышение квалификации в области ИКТ-технологий (работа с интерактивной доской) в объеме 36 часов.

Педагоги ДОУ в течение образовательного периода 2013 – 2014 года постоянно принимали участие в различных конференциях и семинарах: 27 октября 2013 года  – в конференции 3D в УрГПУ, проводимой в рамках городской сетевой инновационной площадки (ГСИП) «Социальное развитие ребенка-дошкольника», 21-22 марта 2014 года – в VII Всероссийской городской научно-практической конференции «Детство, открытое миру» в рамках ГСИП. 18 марта 2014 года педагоги ДОУ провели городской семинар по теме: "Из детского сада в школу. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в процессе формирования школьной мотивации". 13 мая 2014 года педагоги ДОУ приняли участие в городском этапе выставки методических материалов по теме «Фасилитация социально-личностного развития ребенка-дошкольника».

В 2013 – 2014 учебном году в сборниках различного уровня (от районного до всероссийского)  были опубликованы работы педагогов ДОУ: Вотиновой Л.А., Мазаевой Н.В., Русаковой М.А., Богдановой А.В., Салиховой Ф.А., Пуховой Т.Б.

Вывод: дошкольное образовательное учреждение укомплектовано кадрами на 100%. Средний возраст педагогов составляет 38 лет. Это свидетельствует о том, что коллектив в основном состоит из молодых специалистов, реализующих в своей профессиональной деятельности аспекты современного психолого-педагогического подхода к воспитанию и образованию дошкольников. План переподготовки и аттестации  педагогических кадров имеется и является составной частью годового  плана.  Кроме того, среди профессионально значимых личностных качеств педагога, можно выделить стремление к творчеству, профессиональному самосовершенствованию и повышению образовательному уровня. В целом работа педагогического коллектива детского сада отмечается достаточной стабильностью и положительной результативностью. Ежегодно педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения квалификации, участие в различных конкурсах.

 

 

 

 

 

 

II.               Инфраструктура ДОУ

 

Территория ДОУ занимает  9 505 кв. м., общая площадь здания – 2 380,2 кв. м. Для каждой возрастной группы есть отдельный участок для прогулок (итого – 11 участков), на котором размещены: песочницы, малые игровые формы, веранды, а также имеется спортивный участок, оборудованный для проведения физкультурных занятий и спортивных праздников. За 2013 – 2014 образовательный период отремонтированы две веранды (установлено трехстороннее ограждение) и забор.

Территория ДОУ благоустроена, разбиты цветники и огород, на которых дети закрепляют свои знания о природе.

В дошкольном учреждении есть следующие помещения:

кабинет заведующего;

методический кабинет;

групповые комнаты - 11;

спальни - 11;

физкультурный зал;

музыкальный зал; 

кабинет учителя-логопеда – 2;

многофункциональный кабинет;

кабинет музыкального руководителя.

В логопедических кабинетах сосредоточен дидактический материал по обследованию речи детей, художественная детская литература, наглядно- дидактические пособия и игры для работы с детьми компенсирующих групп, диагностический материал для обследования групп общеразвивающей направленности и материалы консультаций для педагогов и родителей в условиях консультативного пункта.

В музыкальном зале имеются необходимые технические средства, фортепиано, синтезатор, детские музыкальные инструменты, дидактические наглядные пособия и игры по развитию музыкальных способностей, атрибуты и костюмы для инсценировок, спектаклей.

В методическом кабинете музыкальных руководителей подобрана фонотека музыкальных произведений, наборы иллюстраций к песням, портреты композиторов. Для самостоятельного творчества оборудованы музыкальные театрализованные уголки в группах.

Физкультурный зал оснащен необходимым спортивным инвентарем для проведения занятий с детьми: шведские стенки, детские тренажёры, спортивные комплексы, физкультурные пособия (обручи, мячи, гимнастические палки, кегли, кубики, скакалки и др.), маски для подвижных игр.

В методическом кабинете представлены в полном объеме: программно -
методическое обеспечение образовательного процесса, учебно-методический материал, аудио - и видеоматериалы, подписные издания по дошкольному образованию.

В многофункциональном кабинете, который используется для различных занятий с детьми, находятся два детских компьютера IBM little tikes, 10 мольбертов, телевизор LG, а также интерактивный комплекс, приобретенный в 2014 году (интерактивная доска IQ Board, проектор BENQ и ноутбук Acer). В дошкольном учреждении имеется медицинский блок, состоящий из кабинета медицинских работников, процедурного кабинета и изолятора (на 2 человека), физиотерапевтического кабинета.

Медицинское обслуживание детей в дошкольном учреждении осуществляется врачом-педиатром и медицинской сестрой (по договору с детской поликлиникой). Наблюдение за состоянием здоровья и консультации осуществляет врач-педиатр, врачи-специалисты ежегодно обследуют детей декретированного возраста.

В процедурном кабинете созданы все необходимые условия для проведения инъекций и др. процедур (холодильник для препаратов, шкафы для инструментария, кварцевые лампы).

В каждой группе оборудованы центры для самостоятельной двигательной активности в соответствии с возрастом детей, центры, оснащённые современным дидактическим материалом и пособиями как игровой, так и продуктивной направленности: музыкальной, театрализованной, физкультурно-оздоровительной, трудовой, что способствует ознакомлению детей с явлениями и предметами природы, окружающей жизни, развитию их речи, формированию поведенческих навыков и общению. Также за каждой группой закреплены микрометодкабинеты, оснащенные программно-методическими материалами, учебно-дидактическими пособиями, раздаточным и демонстрационным материалом. Для подготовительной группы для детей с ТНР в 2013 – 2014 учебном году приобретена интерактивная доска.

Организация и расположение предметов развивающей среды осуществляются педагогами рационально, удобно для детей, что способствует эмоциональному благополучию каждого ребенка, создает у него чувство защищенности, способствует его интересам. Игровой материал периодически меняется, постоянно пополняется в зависимости от возрастных особенностей детей и с учетом индивидуальных склонностей и интересов, «зоны ближайшего развития».

 

 

Вывод: состояние здания, территории дошкольного учреждения, а также групповых ячеек и вспомогательных помещений постоянно поддерживается в хорошем состоянии. Все помещения соответствуют санитарно-гигиеническим нормам и противопожарным требованиям. Прогулочные площадки в удовлетворительном состоянии, организация питания в дошкольном учреждении проводится согласно СанПиН 2.4.1.3049-13, образовательный процесс дошкольного учреждения оснащен наглядным, дидактическим, методическим материалом, вся предметно-развивающая и пространственная среда организована с учётом рекомендаций «Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов» СанПиН 2.4.1.3049-13,, а также с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей каждой возрастной группы. Материально-техническая база в удовлетворительном состоянии, постоянно осуществляется ее обновление.

 

 

 

№ п/п

Показатели

Единица измерения

1.

Образовательная деятельность

 

1.1

Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:

219 человек

1.1.1

В режиме полного дня (10,5 часов)

219 человек

1.1.2

В режиме кратковременного пребывания (3 – 5 часов)

0 человек

1.1.3

В семейной дошкольной группе

0 человек

1.1.4

В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации

0 человек

1.2

Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет

20 человек

1.3

Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет

199 человек

1.4

Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:

0 человек/0%

1.4.1

В режиме полного дня (8 – 12 часов)

0 человек/0%

1.4.2

В режиме продленного дня (12 – 14 часов)

0 человек/0%

1.4.3

В режиме круглосуточного пребывания

0 человек/0%

1.5

Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников, получающих услуги:

32 человека /14,4%

1.5.1

По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии

27 человек /27,3%

1.5.2

По освоению образовательной программы дошкольного образования

32 человека /14,4%

1.5.3

По присмотру и уходу

0 человек/0%

1.6

Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной организации по болезни на одного воспитанника

1,72

1.7

Общая численность педагогических работников, в том числе:

21 человек

1.7.1

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование

13 человек/

61,88%

1.7.2

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности

6 человек/

28,56%

1.7.3

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование

7 человек/

33,32%

1.7.4

Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля)

5 человек/

23,8%

1.8

Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:

18 человек/

85,32%

1.8.1

Высшая

1 человек/

4,74%

1.8.2

Первая

17 человек/

80,9%

1.9

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:

21 человек/

100%

1.9.1

До 5 лет

4 человека/

18,96%

1.9.2

Свыше 30 лет

1 человек/

4,74%

1.10

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

2 человека/

9,48%

 

1.11

Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

1 человек/

4,74%

1.12

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

20 человек/

87%

1.13

Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников

7  человек/31%

1.14

Соотношение «педагогический работник/воспитанник» в дошкольной образовательной организации

1 человек/0,09 человек

1.15

Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:

 

1.15.1

Музыкального руководителя

да

1.15.2

Инструктора по физической культуре

да

1.15.3

Учителя-логопеда

да

1.15.4

Логопеда

нет

1.15.5

Учителя-дефектолога

нет

1.15.6

Педагога-психолога

да

2.

Инфраструктура

 

2.1

Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника

3,51 кв.м.

2.2

Площадь помещения для организации дополнительных видов деятельности воспитанников

37,4 кв.м.

2.3

Наличие физкультурного зала

да

2.4

Наличие музыкального зала

да

2.5

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на прогулке

да

 

 

 

 

 

Заведующий МБДОУ – детский сад

 комбинированного вида № 13                                                          Г.И. Глебова